En la Unidad Educativa Estadal “José Antonio Rodríguez López” de Los Teques, un niño de siete años expresa su frustración: “Papá, llueve más adentro que afuera”. Esta triste realidad es habitual. Cada vez que el ciclo de lluvias comienza, las aulas de este plantel educativo se llenan de agua debido a la infraestructura deteriorada. La situación se agrava, dejando a los alumnos en un ambiente escolar inadecuado.
Una Realidad que a diario se vive en muchos planteles educativos de Los Teques
Los responsables de la educación solo responden con frases como “no hay recursos”. Este tipo de negligencia es inadmisible. Sin embargo, tanto docentes como directivos y padres continúan luchando a diario para garantizar la educación. A pesar de las adversidades, mantienen los cinco días de clase y logran avances académicos significativos.
Más allá de la inundación que se produce cada vez que llueve, existen otras problemáticas severas. Los salones carecen de mantenimiento, la pintura está descascarada, la iluminación es escasa, y el techo de la cancha presenta múltiples filtraciones. La falta de atención por parte del gobierno del Estado Miranda es notable. Esta institución, inaugurada en 1958, merece una solución real y no solo medidas temporales que no resuelven el problema.
La suerte de otras escuelas no es distinta
Los desafíos no terminan aquí, ya que otras escuelas como la Estadal “Anita Espinal” también sufren de condiciones desfavorables. En esta institución, el personal denuncia malos tratos y un ambiente hostil. Además, se ha convertido en un centro de operaciones políticas, desviando la atención de las necesidades educativas. Niños con condiciones especiales se integran sin la atención necesaria, lo que agrava aún más la situación.
La comunidad educativa de Los Teques clama por un cambio que priorice el bienestar y la educación de sus estudiantes. Sin un compromiso real y recursos adecuados, el futuro de estos niños permanecerá en la incertidumbre.
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